Angst
Zo kunnen we angst overwinnen
Iedereen is weleens bang, maar wanneer de angst zo heftig wordt dat het iemands dagelijks leven verstoort, spreekt men van een angststoornis. Hieronder rekenen we fobieën, gegeneraliseerde angst, paniekstoornis, obsessieve-compulsieve stoornis en trauma gerelateerde stoornis. Duidelijke klachten zijn onder andere buitensporige gevoelens van angst, overmatig piekeren en grote zorgen zonder de aanwezigheid van direct gevaar zijn in dat geval aanwezig. Ook komen concentratieproblemen, prikkelbaarheid en moeite met het controleren van vervelende gedachten voor. Toch is een (beginnende) angststoornis niet altijd duidelijk zichtbaar. Op deze pagina vind je de beste tests, screeners en actuele informatie gericht op de identificatie en behandeling van angstklachten bij kinderen en volwassenen.Over angst
Factsheet: Angst en Depressie
In Nederland heeft 28% van de volwassenen ooit in het leven een stemmingsstoornis gehad en 29% heeft ooit een angststoornis gehad. In deze factsheet lees je meer over deze cijfers en de risico's voor de gezondheid en lees je daarna meer over onze producten die helpen bij vroegtijdige signalering.
BAI-NL, Meet angst(symptomen) bij volwassenen
Voor de preventie en behandeling van angststoornissen is het belangrijk om de eerste symptomen tijdig te signaleren. Regelmatige controles met een screener als de BAI, kunnen hierbij ondersteuning bieden. Deze korte zelfrapportage vragenlijst geeft een snel beeld van de beleving van angst bij cliënten vanaf 17 jaar.
BYI-2-NL, Meet angst(symptomen) bij jongeren
Ook onder jongeren komen angststoornissen steeds vaker voor. Om bij hen snel een beeld te krijgen van angstsymptomen kan de BYI-2-NL worden ingezet. De BYI-2-NL meet daarnaast ook depressie, zelfbeeld, boosheid en verstorend gedrag.
BSI & BSI 18, Meet veelvoorkomende psychische klachten bij volwassenen
Angst- en depressieve stoornissen treden vaak samen op. Met de BSI kun je symptomen van deze en andere stoornissen tegelijkertijd in kaart brengen. Er is ook een verkorte versie, de BSI-18, welke screent op angstklachten, depressieve klachten en lichamelijke klachten.
MMPI-3-NL, coming soon
Geeft een volledig beeld van persoonlijkheid en psychopathologie. Momenteel is de MMPI-3 volop in ontwikkeling. De MMPI-3 is de opvolger van de MMPI-2-RF en sluit nog beter aan op moderne inzichten over psychopathologie zoals het HiTOP-Model.
Tests
VAK 4-12 | Vragenlijst voor Angst bij Kinderen van 4 tot en met 12 jaar
Instrument om subjectief ervaren angst bij kinderen van 4 tot en met 12 jaar in kaart te brengen.
CISS | Coping Inventory for stressful situation
De CISS is een vragenlijst waarmee in kaart kan worden gebracht welke coping-stijlen mensen hanteren.
MMPI-2-RF-® | Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2 Restructured Form
De MMPI-2-RF-® is een vernieuwde en verkorte versie van de MMP®I-2. De MMPI-2-RF-® bestaat uit 338 items, welke een selectie zijn uit de 567 items van de MMPI®-2.Let op: De MMPI™-3 is officieel gelanceerd. We raden u aan om over te stappen naar deze nieuwe versie, met de meest recente normen. Bestel de MMPI™-3 .mgz-element.tvvghys .mgz-link{color:#ffffff;background-color:#9e007e;}.mgz-element.tvvghys .mgz-link{color:#ffffff;background-color:#9e007e;}
MMPI®-2| Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2
De Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI®-2) is al gedurende meerdere decennia één van de meest gebruikte vragenlijsten voor meting van psychopathologie en persoonlijkheidskenmerken. De MMPI™-3 is officieel gelanceerd! We raden u aan om over te stappen naar deze nieuwe versie, met de meest recente normen. Bestel de MMPI™-3 .mgz-element.ebakiyt .mgz-link{color:#ffffff;background-color:#9e007e;}.mgz-element.ebakiyt .mgz-link{color:#ffffff;background-color:#9e007e;}
MMPI®-A | Minnesota Multiphasic Personality Inventory-Adolescent
De MMPI®-A is de jongerenversie van de MMPI en dient om verschillende typen klachten, problemen en persoonlijkheidsstijlen bij deze doelgroep in kaart te brengen.
Sensory Profile 2 NL
De Sensory Profile 2 NL (SP-2-NL) meet via vragenlijsten hoe goed kinderen sensorische informatie kunnen verwerken in alledaagse situaties. De referentiekaders van de vragenlijst zijn theorieën rond sensorische informatieverwerking en de neurowetenschappen. Nieuw toegevoegd in de SP-2-NL is de vragenlijst in te vullen door leerkrachten, om een beeld te krijgen van sensorische infomatieverwerking in een klassensituatie.
UCL-R Utrechtse Coping Lijst – Herziene Editie
De UCL-R is de herziene editie en meet copinggedrag, oftewel de manier waarop iemand omgaat met problemen of stressvolle gebeurtenissen. De UCL is in te zetten bij personen van 14 t/m 68 jaar.
CBSK | Competentie-Belevingsschaal voor Kinderen
De CBSK meet de zelfbeleving van een kind op 6 relevante levensgebieden. De test is geschikt voor kinderen in de leeftijd van 8 tot 12 jaar en is snel af te nemen (afnametijd 15-20 minuten).
PMT-K-2 | Prestatie Motivatie Test voor Kinderen
Herziene test voor het meten van Prestatiemotivatie, Negatieve Faalangst, Positieve faalangst en Sociale Wenselijkheid van kinderen in groep 7/8 en klassen 1 t/m 3.
CBSA | Competentie-Belevingsschaal voor Adolescenten
Formulieren voor het meten van emotionele en/of gedragsproblemen bij adolescenten.
BYI-2-NL | Beck Youth Inventories 2nd Edition – Nederlandstalige bewerking
De BYI-2-NL bestaat uit vijf zelfrapportagevragenlijsten die afzonderlijk van elkaar of gecombineerd kunnen worden ingezet om de beleving van een kind of adolescent op de gebieden depressie, angst, boosheid, verstorend gedrag en zelfbeeld in kaart te brengen. De vragenlijsten zijn bedoeld als screeningsinstrument voor jongeren in de leeftijd van 7 tot 18 jaar.
BDI-2-NL-R | Beck Depression Inventory Second edition Nederlandse versie – Herziene editie
De Beck Depression Inventory – Second Edition (BDI-II) is een uit 21 items bestaande zelf-rapportage vragenlijst voor het meten van de ernst van een depressie bij volwassenen en adolescenten van 13 jaar en ouder.
SCL-90 | Symptom CheckList
De SCL-90 is de meestgebruikte multidimensionale klachtenlijst voor het meten van geestelijke en lichamelijke klachten.
BSI | Brief Symptom Inventory
De BSI is een zelfrapportage vragenlijst met 53 items waarmee een overzicht verkregen kan worden van symptomen van psychopathologie bij volwassenen vanaf 18 jaar. De BSI 18 is een verkorte versie van de BSI en screent op de meest voorkomende klachten: lichamelijke klachten, depressie en angst.
UBOS | Utrechtse Burnout Schaal
Meest gebruikte instrument om burnout te meten, waarbij gemeten wordt op uitputting, distantie en competentie.
BAI-NL | Beck Anxiety Inventory – Nederlandse versie
De BAI-NL (Nederlandse vertaling) is een korte zelfrapportage vragenlijst bestaande uit 21 items. Deze kan worden ingezet als screener voor het meten van angst(symptomen). De BAI-NL wordt digitaal afgenomen en gescoord, er wordt op een snelle manier een beeld geschetst van de beleving van angst bij de patiënt.
IOA | Inventarisatielijst Omgaan met Anderen
Vragenlijst voor het meten van sociale angst en sociale vaardigheden bij adolescenten en volwassenen.
ZIL | Zelfinventarisatielijst Posttraumatische Stressstoornis
De ZIL is een korte zelfbeoordelingsvragenlijst voor het vaststellen van een Posttraumatische Stress-stoornis (PTSS) bij volwassenen vanaf 18 jaar.
BDI-FS-NL | Beck Depression Inventory Fastscreen Nederlandse versie
De BDI-FS-NL is een vertaling en bewerking van de Amerikaanse Beck Depression Inventory FastScreen for Medical Patients (2000), een zelfrapportage vragenlijst die screent op depressie bij adolescenten en volwassenen.
Trainingen
Online zelfstudie
Whitepapers
Interview met Dr. André Rietman
"Hoe meer het emotionele welzijn wordt belast, hoe groter de kans dat latente problemen - zoals dyslexie of ADHD – de kop opsteken.” - Dr. André Rietman Lees het interview met Dr. André Rietman waar hij ingaat op het belang van het in kaart brengen van emotioneel welzijn op school, hoe omgevingsstimuli het gedrag van leerlingen in de klas kunnen beïnvloeden en hoe onderwijsprofessionals kinderen en jongeren kunnen ondersteunen bij emotionele problemen op school.
MMPI-3: een HiTOP-vriendelijke maat
De populariteit van de MMPI-2 en de MMPI-2-RF lijkt in het laatste decennium te zijn afgenomen. Dit dalende gebruik komt hoogstwaarschijnlijk door verschillende beperkingen van de MMPI-2. In reactie op de beperkingen van de MMPI-2 is eerst de MMPI-2-RF ontwikkeld en daarna de MMPI™-3. In dit whitepaper wordt de MMPI™-3 beschreven en worden de voordelen van de MMPI™-3 toegelicht. Een van de voordelen die met name aan bod zal komen, is de aansluiting van de MMPI™-3 op het invloedrijke HiTOP model.
Het HiTOP model
Hoewel de DSM al jarenlang geldt als de gouden standaard voor het classificeren van psychische stoornissen, heeft het meerdere beperkingen. Een alternatief is het HiTOP model, een dimensioneel en wetenschappelijk onderbouwd model voor het beschrijven van psychopathologie en persoonlijkheid. In dit artikel wordt de kritiek op de huidige classificatiesystemen besproken en wordt het HiTOP model als alternatief geïntroduceerd.
Cognitieve en psychische klachten na COVID
Er zijn reeds meerdere neurologische en psychiatrische complicaties als gevolg van COVID-19 gerapporteerd. Een overzicht van de klinische en epidemiologische literatuur toont de hoge frequentie (15 tot 80% van de gevallen, afhankelijk van het onderzoek), de grote variabiliteit van deze complicaties en het feit dat ze soms ruim zes maanden na herstel van de ziekte nog aanhouden. Deze complicaties kunnen invloed hebben op het geheugen, taal, executieve functies en aandacht. Een overzicht van de literatuur en aanbevelingen voor klinisch onderzoek.
MMPI-2-RF: de vooruitblik op de toekomst van psychodiagnostiek
Het is inmiddels duidelijk dat er meerdere beperkingen kleven aan de MMPI-2, waaronder de leeftijd van het instrument (1989). Het alternatief is de MMPI-2 Restructured Form (MMPI-2-RF), de herziene versie van de MMPI-2. In dit artikel worden de geschiedenis, de ontwikkeling en de psychometrische eigenschappen van de MMPI-2-RF besproken. Ten slotte worden de MMPI-2 en MMPI-2-RF tegen elkaar afgezet.
E-health als behandeloptie op de weg naar herstel
Door de coronacrisis zijn veel behandelingen ‘in de kamer’ omgezet naar beeldbelcontacten. Elke behandelaar heeft daarmee afgelopen jaar gewild of ongewild de stap naar E-health gemaakt. Maar niet iedereen werd daar even blij van. Psychologe Bryony Meijer-Kok verkent de mogelijkheden op het gebied van E-health en bekijkt hoe dit een bijdrage kan leveren aan de GGZ in het algemeen en de jeugdGGZ in het bijzonder.
Mindfulness instructies
Een beetje stress is natuurlijk heel normaal en het kan zelfs helpen om een goed resultaat te behalen. Stress wordt pas een probleem zodra het zoveel wordt, dat het jouw prestatie in de weg gaat staan. Mindfulness kan dan helpen om de activiteit te verminderen in het hersengebied dat geassocieerd wordt met piekeren.
Stress door Corona. Wat is het effect op onze kinderen?
Het nieuws wordt gedomineerd door het gevaar dat Corona levert of kan opleveren voor het leven van kwetsbare ouderen en mensen met een zwakke gezondheid. De impact van het virus op de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen blijft enigszins onderbelicht. Lees in deze white paper over het effect van stress op onze kinderen.
Webinars
Webinar - screenen op angst en depressie bij kinderen
Angst en depressieve gevoelens bij jeugdigen komen vaak voor. Belangrijk dus om hier tijdig op de screenen. Dit kan met de BYI-2-NL - een korte vragenlijst die angst en depressie uitvraagd. Deze webinar vertelt u meer over de BYI-2-NL en laat zien hoe u deze lijst kunt gebruiken.
33 minuten
Het herkennen en voorkomen van depressie en suïcidaliteit tijdens COVID
De 'stille' pandemie
73 minuten
Het signaleren van mentale problemen in het onderwijs
Het signaleren van mentale problemen in het onderwijs
60 minuten
BYI-2-NL introductie webinar
De BYI-2-NL bestaat uit vijf zelfrapportagevragenlijsten die afzonderlijk van elkaar of gecombineerd kunnen worden ingezet om de beleving van een kind of adolescent op de gebieden depressie, angst, boosheid, verstorend gedrag en zelfbeeld in kaart te brengen. De vragenlijsten zijn bedoeld als screeningsinstrument voor jongeren in de leeftijd van 7 tot 18 jaar. In deze webinar geven we u een introductie in de BYI-2-NL, lopen we de psychometrische eigenschappen en de afnamemogelijkheden langs.
18 minuten
Deelsessie Pearson Jaarcongres: Faire Diagnostiek
Faire diagnostiek (FD) neemt al jarenlang een belangrijke plaats in in de centra voor leerlingenbegeleiding (CLB). De vooropgestelde, op ervaring gebaseerde adviezen binnen de FD reiken handvatten aan in het handelingsgericht diagnostisch traject van kansarme leerlingen en leerlingen met een migratieachtergrond. Ook voor het bredere werkveld reikt faire diagnostiek een bruikbaar kader aan. In workshop vertrekken we vanuit dit theoretische kader, schetsen wij de toetsstenen en wij geven de principes een plaats in onze hedendaagse praktijk aan de hand van enkele casussen.
61 minuten
Gerelateerde onderwerpen Angst
Altijd als eerste op de hoogte?
Wil jij altijd als eerste op de hoogte zijn van nieuwe whitepapers, webinars, tests, trainingen en aanbiedingen? Meld je dan aan voor onze nieuwsbrief.